I.

보건정보관리자의 의료정보교육에 관한 연구

A Study on the Medical Informatics Education for Health Information Manager

Sung-Hong Kang*, Sang-Gun Song*

* Department of Health Care Administration, Inje University, hcmkang@inje.ac.kr

Abstract: In a period of information society, as necessity of standardization and security has been increased for the share of information in medical examination and treatment, medical recorders must play an important part as a health information manager. In this study, we compared curriculum of health informatics in a course of universities and colleges in Korea and United States for the purpose of  understanding education for health information manager, and showed curriculum of health informatics as medical recorders. We made the standard proposal of curriculum of health informatics through the correct analysis of education course of universities and colleges in Korea and United States, so that medical recorders can play an important part as a health information manager.

Keyword: health information manager, curriculum of health informatics, medical recorders

배 경

의료기관 간의 진료정보의 공유를 위해 표준화의 필요성이 증대되고, 정보화에 따른 보안의 필요성이 증대되는 등 의무기록사가 시대의 변화에 부응하여 보건정보관리자라는 새로운 역할을 수행할 필요성이 증대되고 있다. 의무기록사 양성시 보건정보관리자를 위한 체계적인 교육이 필요하다.

II. 방 법

대학의 보건정보관리자를 위한 교과과정(안)과 교육내용을 제시하기 위해서 본 연구에서는 국내외 관련학과의 교과과정 분석을 하였다. 교과과정 분석은 보건정보관리자를 양성하는 우리나라의 4년제 10개 대학, 2년제 12개 대학, 미국의 4년제 5개 대학, 2년제 4개 대학의 2002년도 교과과정을 수집하여 보건정보관리자 교육의 현황을 파악하였다.

III. 결 과

1. 한국과 미국의 교과과정 분석

2년제 대학의 교과목 구성비는 한국이 미국에 비해 보건행정, 의료보험 교과목의 비중이 높고 나머지 과목은 모두 미국에 비해 교과목의 비중이 낮았다. 4년제 대학의 교과목 구성비는 한국이 미국에 비해 기초의학, 보건행정, 의료보험의 교과목 비중이 높고 보건정보, 의무기록관리학 등에서 미국에 비해 교과목 비중이 낮게 나타났다.

2. 보건정보관리자를 양성하기 위한 교과과정(안)

(1) 2년제 대학의 교과과정(안)

2년제 대학의 주요 교과목의 학점은 의무기록관리학 24학점, 보건정보 21학점, 기초의학 16학점 정도를 개설하는 것이 합리적으로 사료된다.

(2) 4년제 대학의 교과과정(안)

현재 4년제 대학은 기존의 교과목에 비해  보건정보, 의무기록관리학에 대한 학점을 증가시켜 보건정보 27학점, 의무기록관리학 24학점, 기초의학 18학점 정도를 개설하는 것이 합리적으로 판단된다.

(3) 대학원 교과과정

미국의 피츠버그대학원 보건정보관리학과는 보건의료기관에서 필요한 임상, 재무, 행정, 윤리, 법과 연관된 보건정보시스템의 개발과 관리, 설계, 구현, 평가 등을 분석할 수 있는 전문가를 양성하기 위한 교과 과정이 이루어져 있다.

IV. 결 론

본 연구에서는 의무기록사의 미래 역할인 보건정보관리자의 역할을 수행하기 위해 필요한 보건정보의 교육내용을 제시하였다. 보건정보 관련학과의 교과 과정의 분석을 통해 국내외의 교육 현황을 파악하여 의무기록사의 보건정보관리자를 위한 교과 과정(안)을 제시하였다.

참고문헌

1. 김명기. 보건의료정보 교육과정 도입을 위한 조직화방안, 대한의료정보학회지.1999;5(1):1-10

2.대한의료정보학회.2002 의료정보학 교육과정 개발을 위한 워크샵 자료. 대한의료정보학회,2002

3. 천성수. 외국의 보건정보교육 분석. 보건정보교육학회지, 2001;3(1):59-69